同學們需要運用創意和想像力，假設自己是動物園內的「小領袖」或「發明家」，並設計一個未來的動物保育方案。
這個方案需要以影片形式展示，讓大家看到你為保護和繁育動物而提出的創新方法。
提交影片
參賽學生需要完成以下三項任務：
首先，決定你想成為動物園內哪一項職業的小領袖或發明家。例如，你可以選擇成為動物保育員、環保設計師、科技發明家或生態學家。每個角色都會有不同的責任和想法。
選擇一種你感興趣的動物，例如瀕臨絕種的物種或在自然界中面臨挑戰的動物。了解牠們的生活習性、所需的居住環境，以及現時保育上的挑戰。
想像在未來，科技如何進步、社會如何變化、氣候如何影響動物的生存。思考這些變化會對你選擇的動物產生什麼影響。
根據你的角色和想像的未來，設計一個能幫助動物的創新保育方案。這個方案可以涉及新的科技發明、改良的動物棲息地、全新的飼養方式或其他有創意的想法。例如，你可以發明一個模擬動物自然棲息地的高科技設施，或者設計一個節約資源的餵養系統。
把你的想法製作成一段不超過3分鐘的影片。影片可以是你對方案的講解，可以展示圖畫、模型或動畫，演示你如何幫助動物，及動手做實驗來試驗方案的可行性。記得清楚解釋你為什麼選擇這個方案，它如何幫助保育動物，以及它對未來有什麼影響。
這是展示你的創意、知識與解難能力的好機會，讓我們一起為未來的動物保育出一分力！
主辦單位收到參賽影片後，會交由全力支持單位代表、專業顧問等組成的評審小組，就影片進行評分。評分準則包括：
評估影片是否完整、具體，並且能夠清晰地闡述同學們的保育方案。內容應包括方案的背景介紹、問題分析、解決方案以及預期的效果。好的內容應該有邏輯性、條理清晰，並能夠充分展示同學對動物保育的思考。
評估影片中運用的科普知識是否正確和充實。同學們應展示他們對選定動物的了解，並運用相關的STEM知識來設計和支持他們的保育方案。這包括對動物習性、生態環境、保育挑戰等方面的科學理解。
評估影片的表達效果，包括語言表達的清晰度、邏輯性和說服力。表達技巧還包括影片的結構、語氣、視覺呈現以及配合的背景資料。觀眾應該能夠輕鬆理解和接受影片中的信息。
評估影片中的創意性，特別是保育方案的新穎性和獨特性。創意包括對未來的想像、問題解決的創新方法、影片製作的形式和風格等。創意應該展示同學們的發散思維和獨特見解。
按以上準則進行評分，選出10位成績優異的參賽同學進入第二回合遴選。
進入第二回合的入圍同學需於指定日子與評審小組會面，在限定時間內介紹其設計的方案，並接受提問。
「長隆保育小領袖大獎」設有冠、亞、季軍三個獎項，每個獎項名額各一名。得獎同學可獲得以下由長隆度假區送出的獎學金及獎品：
